「礼節」とは、礼儀作法に従った振る舞いができればよいというわけではなく、「他を尊重する気持ちを持つ」ことです。
「勤労」とは、向上心を持ち、志を高く持ち、誠意をもって働くこと・勉強することです。
創立者は「礼節・勤労」を尊ぶ徳育を教育の中心におくべきであるとし、建学の精神としました。学園の歴史は、この建学の精神実践の歴史と言えます。つまり、建学の精神は教育内容や学校の形態が変わっても教育の理念として受け継がれてきました。

本学は、学校法人宮崎学園の建学の精神「礼節・勤労」を教育理念とし、リベラル・アーツに基盤をおいた高等教育によって国際社会に貢献する人材を養成することを目的とする。

1. 建学の精神「礼節・勤労」を尊ぶ教育方針に賛同する人
2. 国際社会や地域への貢献に価値観をもつ人
3. 学習にあたって、目的意識を明確にもち、自主的な活動をすることを求める人
4. 本学の学修に十分対応できる基礎学力・基礎技能を有している人

本学では、倫理観、よき社会人としての基礎学力と教養、職業人としての専門性を有する人材を養成するため、以下のような方針に基づいてカリキュラムを編成する。

1. クリティカル･シンキングに基づく学修が行える科目を設置する
2. アクティブ・ラーニング形態の授業が実現できる科目を設置する
3. 実践的な学修を実行しやすい科目を設置する
4. 授業科目は、シラバス(授業目標、授業計画、成績評価基準・方法等記入）で明確にして実施する
5. 学修成果は成績評価基準に基づき厳格に評価する

本学では、下記の資質・能力を身に付け、卒業要件となる単位を修得した学生に対し、学位（学士号）を授与する（国際教養学部：学士（比較文化）、教育学部：学士（教育学））。

1. 「礼節・勤労」を尊び、よき社会人としての倫理観をもつこと
2. 社会人に求められる教養と基礎学力、また専門職に求められる知識と能力を備えること
3. 社会の課題解決に立ち向かう思考力と実践力をもつこと